最新消息！哈佛最年轻的物理学教授尹希去OpenAI了！一位爆料人称尹教授已离开学术界，跨界加盟OpenAI！
这类“塔尖人物”的职业选择本身就是一个信号！
在他做出这个决定之前，哈佛校报《深红》曾就"AI颠覆理论物理研究"做过一篇深度报道，尹希在文中说出了一句让整个学术圈震动的话：“对我来说，这至少是100倍的提速，AI在几周内产出的代码，我自己要写10年。”
连站在人类推理最前沿的学者，都在重新定义“做研究”的方式与阵地——而我们的高中生却在用最模板化、最复古的方式，把自己包装成“小研究员”。
图片来源：哈佛官网
近几年，留学圈里流行的“卷科研”，绝大多数不是在培养年轻学者，而是在生产可被填写进 Activities List 的“学术人设组件”！
越多人“有科研”，科研越像装饰品；装饰品越多，招生官越只看得出谁“真”谁“装”。人人都知道要追求“独特性”，但真正让人头疼的是：到底怎么才算有个性？市面上的项目赛事五花八门，稍有不慎就会踩坑。这个情况下，寻找高含金量的项目就非常有必要！
5月刚刚落幕的ISEF（国际科学与工程大奖赛），正是这样的科研赛事。
素有“小诺贝尔奖”之称的ISEF，不仅是MIT官方推荐的科研活动，其历年获奖者中也不乏藤校&Top10的录取者：
今年ISEF比赛，中国大陆的表现非常出彩，一共28个项目进入全球总决赛，10个项目获奖，获奖率达到36%，比2022年的17%翻了整整一倍。
比赛结束，我们第一时间邀请奇思孵化创始人顾诗尧老师来到“爸爸真棒”直播间，分享他的观察和洞见。
顾老师毕业于普林斯顿大学，10多年来专注国内外科技创新竞赛指导与青少年创新培养，累计培养70+位ISEF总决赛晋级选手。今年的ISEF中国大陆的四大赛区，获得Top Awards二等奖及以上的中国学生，60%来自奇思孵化团队辅导。
他分享的很多观点，都打破了对ISEF以及科研赛事的固有认知：
ISEF和IMO（国际数学奥林匹克）这两个高含金量项目，顶尖美本各有所好。Top20里，只有三所大藤更偏爱IMO，ISEF受到更多大学的青睐，因为它能筛选出“创新”的特质。
那是不是入围ISEF决赛，哈耶普斯麻就稳了？并非如此。与“晋级决赛”相比，“决赛获奖”更重要。而且，“连续获得两次四等奖”的含金量，要比“获得一次最高奖”更高，这意味着学生持续不断地从事高难度挑战并且都能有所建树；
ISEF也不是理科生的专利，文科生也可以打出成绩。而且，有一个对ISEF帮助非常大的特质，恰恰是很多文科生擅长的——那就是辩论；
纵观现在获奖的项目，大部分都是生物，未来可能会出现更多“计算类项目”（比如金融建模），因为有一家存在感很强的量化交易巨头开始赞助ISEF了……
下面让我们来看更多顾老师详细的分享——
🎉今日文章福利：
1、25-26科创竞赛电子月历
2、奇思孵化最新学生案例电子版
3、顾老师1v1科研评估，仅限5个名额
欢迎扫码咨询领取
IMO和ISEF，
申请大学哪个更好使？
几乎每年放榜，大家都会发出这样的感叹：MIT又录取了一个IMO金牌得主！
很多人由此得出一个结论：IMO金牌是叩开顶尖美本最关键的钥匙。但这个认知是错误的，因为它把MIT的录取标准等同于了所有大学的标准。
实际上，大学有着各自的录取逻辑和偏好。
顾老师一针见血地指出：
Top20里，只有三所非常看重IMO，它们分别是MIT、哈佛和普林斯顿，因为它们都非常强调基础学科的素养。ISEF的适用性更广。
主要原因有两点。
一是与IMO强调基础学科能力相比，ISEF更强调创新，这切中了多数大学对“创新”的渴望和需求。
二是ISEF更多元。
“我们可能会觉得，IMO的竞争非常激烈，含金量自然很高。站在美国大学招生官的角度来看，IMO竞争激烈没错，但基本上是亚洲人在卷，竞争的维度非常单一。以ISEF为代表的科研，是一个更多元化的平台，各种各样的人都在参与，为它带来了更多的活力。”
入围ISEF决赛，
一只脚踏入哈耶普斯麻？
今年，中国大陆赛区的组织发生了变化。原来是川赛（外籍）+国家队，今年变成了四大赛道：川赛、上海、北京和重庆。
这其中，川赛和上海表现抢眼。川赛的5个项目，3个获奖。上海的8个项目，4个获奖，其中包括全国最好成绩的一等奖——来自上外附中的郑同学拿下机器人与智能机器一等奖。除他之外，还有另外两位来自上外附中的同学也有获奖。
北京，10个项目里3个获奖。获奖者来自人大附中、北京德威国际学校和北京第八十中学。有意思的是，三个项目都来自生物医学工程赛道。
对于中国学生在ISEF未来的表现，顾老师比较乐观。
今年，28个项目晋级决赛，10个获奖，获奖率36%。他预计两年后获奖率能达到50%，因为将来的理解和培训都会更成熟。
还有一个大家非常关心的问题是：ISEF对申请能起到什么样的帮助？
网上有一种说法：晋级ISEF总决赛，一只脚就踏入了Top10，但这有失偏颇。
顾老师说，冲刺名校的分水岭不是晋级，而是决赛获奖。只是晋级决赛而没有得奖，意味着最终舞台上“没能杀出重围”，这说明学生的能力或者表现存在瑕疵。
那么，是不是奖项越高，对录取结果帮助越大呢？并非如此。
顾老师的答案是：一次大奖是有偶然性的，学生需要持续证明自己的能力。因此，如果能够在ISEF上连续拿到两次四等奖，它的含金量要超过一次最高奖。
同样的逻辑，也可以延伸到科研赛事的布局策略上。对于想通过科研证明自己的同学，可以积极参加ISEF、康莱德、青创赛、STS（再生元科学天才奖，美高赛事）等各有侧重点的赛事。
“前几年大家可能觉得，有一个赛事活动的大奖就可以一锤定音了，但单一奖项的效果并不那么好，如果有多个奖项，哪怕不是最高荣誉，其实会更好。我们美高的学生，如果同时有ISEF和STS的奖项，基本上是两个大藤起步。”
什么样的孩子适合科研？
培养科研素养要注意什么？
那么，什么样的学生适合科研？又应该如何准备ISEF这样的赛事呢？
学术素养是科研的基础，一个学校成绩特别差的学生，也不太可能成为科学家。
大家可以根据孩子们在学校的排名做一个参考，以国内一梯队学校为例：
前5%属于“天才型”，对想要研究的内容可能很有主见，也有能力独立研究，冲击顶级奖项概率很高；
前10%属于“优秀型”，整个过程可以游刃有余，不过需要清晰的培训和课题架构的指导；
前20%属于“跟得上”，需要更细致的辅导，以防过程中出现各种隐患；
前30%-35%属于“可以做”，但需要进行个性化评估；
再往后就不建议科研了。
需要指出的是，排名标准要结合学校的学术氛围。对于学术氛围强的学校，标准可以适当放宽。
准备的过程中，“立项”和“执行”重要性各占50%。
立项要求对专业领域有深入且与时俱进的理解，而且还要明白科研项目的价值观和评价逻辑。
顾老师特别提醒：有很多科研里的研究，ISEF是做不了的，因为它们受到了伦理的约束。
执行的时候，需要注意的是，不要认为科研资源越高大上，就越容易出成果。北京科研资源那么丰富，但是今年ISEF获奖的只有生物医学，就很能说明这个问题。很多高校的资源，学术和逻辑方向并不适合ISEF。
因此，从科研到项目落地，过程中需要系统的培训，让同学们能够更好地理解和利用资源。
针对不同年龄的学生，顾老师也给出了规划建议——
此阶段是建立系统性科研思维的最佳时期，可开始接触基础的研究方法，为后续参赛打下根基。
这是冲击 ISEF 的核心窗口期，学生需完成立项、实验、论文撰写及区域赛的完整闭环，时间投入约为200小时以上，也就是每周4小时；
建议目标调整为通过短期、高强度的个性化项目来完善申请文书，而非盲目冲击顶级奖项。
文科生同样可以打ISEF
理科生可以关注这个新变化
很多人可能认为，ISEF是理科生的专利，但实际上，文科生同样可以出成绩。顾老师就带出过从美高打ISEF并录取普林斯顿的学生。
而且，有一个文科能力在ISEF上很有用——那就是辩论。ISEF是非常看重学生的交流能力的，现场答辩环节往往是胜负手的关键。
“大家可能就觉得打辩论的人是会说话，但没那么简单。擅长打辩论的人，拥有很强的认知和分析问题的能力，从而能更好地研究和表达，是全方位的强。”顾老师说。
与此同时，顾老师还敏锐地捕捉到了一个ISEF的变化。
今年ISEF的赞助商里，出现了一个新面孔：新晋量化巨头Jane Street（今年一季度，Jane Street的利润已经超过了摩根大通这样的公司）。
Jane Street的核心竞争力在于计算。因此，计算驱动型的科研和人才会更受ISEF的重视，未来还可能会出现金融建模这样的新赛道。
“Jane Street想在ISEF里寻找最聪明的人，如果能有10个人被招进去，一年就能给公司带来5-10亿美金的产值，所以它愿意赞助。它如果投入越来越多，对ISEF的赛道也会有影响。现在的项目，一眼望去很多都是生物和化学。未来，可能会出现更多计算类的项目。”
对于数理基础强、对量化金融和计算机感兴趣的同学，这是一个值得关注的信号。”
「 写在后面的话 」
提到科研，很多人觉得“卷”，加上申请季要兼顾的事情实在太多，科研有时候确实让人望而却步。
但同样是“卷”，刷题和科研本质上是两码事。
刷题是为了追求一个标准答案，比拼的是熟练度和做题技巧，这个过程本身很难说有什么内在价值。但科研是有内核意义的。
如顾老师所言：它让学生能够在16、17岁，就像一个博士生或者创业者一样，深入研究一个真实的课题。
这个过程能够锻炼独立思考的能力、建立对行业的敏感度、以及深化自我认知。很多学生通过科研，早早地明确了未来的专业方向，不再停留在“我喜欢生物”这样笼统的表达，而能够细化说出具体想要研究的方向。这样的能力和心智，恰恰也是大学希望在学生身上看到的。
🎉今日文章福利：
1、25-26科创竞赛电子月历
2、奇思孵化最新学生案例电子版
3、顾老师1v1科研评估，仅限5个名额
欢迎扫码咨询领取
