“六一儿童节”赋
观念洗脑、灵魂跳槽。
前几天去学校接外孙女，刚出校门口，小家伙就一脸严肃地要求我停止今天的“路课”，她说要给我讲个故事，且中间不允许被打断，只能倾听。这令我大感意外，只能点头OK。
小家伙的要求让我心里很不情愿：“路课”是我们俩人每天一早一晚的互动活动，通过中文和英语交叉的互说，她可以学习和积累各种知识和英语词汇，甚至可以用英语喷无聊，发泄情绪。而今天，这种机会就这样白白地浪费了。我的脑海里开始了对和错的评判。作为一个“开七”的长辈，我是不喜欢童话故事以及诸如星座和宿命论等幻说，认为那是臆想过多而离现实太远，且毫无烟火之气和实际意义的偏道和途说。然而做为“羊角初立”的小家伙，她的世界不光是每天学校的课程，还得要有她自己的空间和兴趣；她需要有自己的童话故事；她需要新奇的玩具和色鲜的小吃；她更需要一起玩耍的伙伴和联络感情，彼此矫情、怄气，然后再复合，一阵风、一阵雨，过后又是云开雾散。可是成年人需要她尽快地成熟，将她依然狭小的思维空间塞满各种各样宏伟的普划。这其实是一种霸道的单边行为。成年人的欲望和理想霸夺了一个童年的天真，这样两个不一样的观念就产生了相互碰撞，彼此缠斗。其实这种观念的差异不仅存在于孩童和成年人之间，在成年人之间的世界也满是分歧和不统一：一个艺术家和一个为养家糊口而起早贪黑的人大谈艺术画廊，等同于开国际玩笑。理财家和空间物理学家大谈金融谋利，是在开宇宙玩笑；劝一对如胶似漆的少青恋人分手，那是开社会玩笑，所以就有了各种版本的梁祝。矛盾产生的根源是观念不同步，水火不相容。观念的改变需要时间和空间的延宕，只有同步才可能有对话权和平等权。少年儿童的发展需要一个过程，一个渐熟的过程。不同的阶段有不同的诉求和欲望，但是终将有一段时间，双方彼此共同的观念和诉求接近一致，一切都将水到渠成。儿童的天地不应只是成年人的观念，他们可以有自己施展才华的自由，有释放梦想的空间。想到此，我内心里“浪费”的观念似乎消失殆尽，灵魂随之跳槽，走进了小家伙的故事。
故事的内容并不复杂：主角是一个少年英雄，一入梦就遇到了魔王的挑战和刁难。少年在魔王的每一道关口，都必须正确地回答和应对魔王的盘问，才能过关斩将。一共10道大关，细节繁杂，在此不必一一赘述，但最终小英雄成功凭智慧一路闯关，直到天亮走出梦境。
快到家时，故事结束了。我很耐心地听完了她的故事。我问她是从哪里读到这个童话的故事，出乎我的意料，小家伙说她是一路现编现讲，这令我大吃一惊。天呐！这不是乳牙唬姥爷，蒙我吗！但看她一脸自傲的样子，我又十分振奋。振奋的是：她的想象力和编造力，似乎早已远远超过了我在她的年龄段的能力。那时少年的我：是一个语无伦次的话呆子。
谨以此文献给节日的外孙女暨世界小朋友，祝你们节日快乐！
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垂髫之言，
入耳绵甜。
王民✍
2026/5/31
