前几天，园里一位带班三年的年轻老师悄悄约我谈话。她低着头，犹豫了很久，终于开口：“园长，我考上了编制内的幼儿园，下个月就要去报到了……”
看着她忐忑的样子，我笑了。我告诉她：“傻孩子，这是好事啊，园长替你高兴。”
其实，从业十五年了，这样的场景我经历过太多次。今天想和各位同行、各位家长，聊聊我的真实想法。
这话说出来可能有些人不信。但事实就是：十五年来，凡是想考编、想跳槽的老师来找我谈，我从不挽留。
不是不在乎。一起共事几年，朝夕相处，怎么可能没有感情？每送走一位老师，我心里都会空落落的。
但我想明白了一个道理：幼儿园是孩子成长路上的第一站，也是老师职业生涯的一站。作为园长，我的职责不是把老师“拴”在这里，而是帮助她们走得更远。
一位老师愿意花时间备考、努力提升自己，说明她对自己有要求、对职业有规划。这样的上进心，难道不值得鼓励吗？
退一步讲，如果我用感情、用所谓“责任心”把老师留下来，她心里却始终有个未完成的梦想，带着这样的状态面对孩子，这公平吗？
说实话，我也担心过这个问题。家长们把孩子交到我们手上，最怕的就是老师换来换去，孩子缺乏安全感。
但十五年的经验告诉我：真正影响孩子的，不是老师走不走，而是老师在的时候，有没有真心对待孩子。
我记得有一位离开的老师，临走前一天还在认真备课，给每个孩子写了一张小卡片。孩子们到现在还会念叨“张老师教过我折青蛙”。她走了，但那份温暖留下来了。
相反，如果老师心不在焉地“熬”日子，哪怕天天在岗，孩子也感受不到爱。
所以我的原则是：在一起的时候，好好珍惜；分开的时候，好好告别。
这几年，“考编”成了幼教圈的热词。很多年轻老师把编制当成“上岸”。
第一，编制不等于“一劳永逸”。有编制固然稳定，但如果进了编制就躺平，迟早会被淘汰。幼教这个行业，靠的是热爱和耐心，不是一张编制合同。
第二，私立园也有私立园的价值。这些年，我看到太多优秀的老师在私立园里找到了自己的节奏。课程研发的自由度、与家长沟通的深度、对孩子个性化关注的程度，在某些私立园反而做得更好。
第三，无论在哪，请记住“为什么出发”。当初选择幼教，是因为喜欢孩子吧？别让考编的焦虑、跳槽的纠结，消耗掉那份最初的喜欢。
如果你正在准备考编，或者在考虑去另一所幼儿园，我以一个工作了十五年的老园长的身份，给你三个建议：
一、走之前，站好最后一班岗。交接工作做细一点，和孩子们好好告个别。这不仅是职业素养，更是对这段经历的尊重。
二、别把老东家当“跳板”。有些老师一走就开始吐槽以前幼儿园的各种不好。说实话，这样并不会显得你多优秀，反而让人担心你以后会不会也这样。感恩走过的每一步，未来才会走得更稳。
三、想清楚自己到底要什么。编制、薪资、平台，这些都很重要。但比这些更重要的是：这份工作能不能让你每天早晨心甘情愿地起床，开开心心去面对那群叽叽喳喳的小家伙。
前几天，那个考上编制的老师给我发来消息，说新单位的同事问她：“你们老园长知道你考编，没有为难你吗？”
她回复说：“没有。我们园长说，老师有更好的发展，就是幼儿园最大的骄傲。”
其实啊，做园长的，哪有不舍不得的道理。只是比起“占有”，我更希望成为那个“成全”的人。
孩子们会长大，会离开幼儿园。老师们也会成长，会走向更大的舞台。而我，能成为她们人生某一站的“守门人”，已经足够幸运了。
愿每一位幼教人，都能找到属于自己的那片天空。无论飞到哪里，别忘了，曾经有那么一群小小的孩子，叫你一声“老师”。
