坚持党委领导下的人才强校战略“大格局”，牢牢树立人才工作全校一盘棋思想。一是加强高点定位。深入实施校党委书记人才工作项目，聚焦人才工作重点难点问题，把人才队伍建设纳入“十五五”专项规划进行统筹规划，并将持续加强顶尖人才引育作为2025年度学校重点工作，进行全面部署。二是优化布局体系。系统构建人才引育“金字塔”体系，持续完善引进高层次人才制度，与校内人才东岳学者培育体系相互补充，与国家、省级人才项目相互衔接，为做好人才引育留用工作提供政策保障。三是提效运行机制。发挥学校党委书记、校长任双组长的人才工作领导小组牵头抓总作用。完善人才工作部门联席会议制度，定期召开人事人才推进会，高质量发展分析部署会，海外引才专题会等，优化引进推荐程序，建立精准举措，运行机制不断提效。

主动“走出去、请进来”，校领导带队赴美国等国家和地区专门招才引智，举办第四届青年学者东岳论坛，共有来自12个国家和地区的近150余人现场参会，参加“校长之约”、“人才直通车”等全省重点引才活动，广揽全球英才。以东岳学者计划为人才储备库，提升国家、省人才工程项目申报质效。人才引育指标超额完成省2025年度高质量考核指标任务。一是推进实施以“一院一策”为发展路径的引育新机制。建立2025年精准引育人才库，了解掌握本年度、未来三年引育的重点，全流程跟踪推进，本年度引育国家级领军人才11人，青年人才8人，均来自引育人才库。二是紧盯重点、突破点持续发力，实现院士、海外人才引育新突破。新增中国科学院院士1人，实现了历史性突破；全职引进英国皇家工程院院士1人。学校海外引才AB计划申报数量位居省属高校前列，入选国家重点海外引才计划（文化艺术领域）1人，入选国家海外优青项目1人，实现学校此项目人才零的突破。三是实施后备青年人才集聚工程。2025年，学校1人获国家优青项目，系学校自2020年以来，再次获批该项目。省重点人才工程入选22人，其中特聘专家3人、青年专家19人，入选数量位居省属高校前列。制定实施《青年学术骨干培育计划》，遴选6人派往哈佛大学等海外著名高校为期两年的进修访学。招聘优秀青年博士（后）103人，毕业于世界TOP200高校、“双一流”建设高校的占比89%。招收博士后96人，招收人数为2024年的2倍，超额60%完成年度目标任务。获批中国博士后科学基金面上资助、特别资助、国家资助博士后研究人员计划、山东省博士后创新项目等共20项。

学校持续完善以质量贡献为导向的评价改革路径，通过创新评价理念，优化评价方式，激发评价正向赋能，推动形成人人尽展其才的良好局面。一是优化与学科发展耦合的人才评价模式。人才评价与学科发展定位紧密结合人才支撑学科，学科需要人才，建立稳定支持、长周期的评价模式，使评价考核成为人才引领发展的助推器。二是优化聘期管理服务。构建“学术评价专家化、聘期目标明确化、绩效考核全程化、奖惩激励常态化”的人才聘期管理模式。2025年对东岳学者32人，引进高层次人才34人，进行中期、期满等全过程考核，发挥考核结果的正向激励作用。三是释放人才“溢出”效应。在优化评价和管理服务模式驱动下，人才效能不断溢出。2025年，学校获批国家自然科学基金各类项目64项、国家社会科学基金各类项目50项，其中新引进国家级领军人才获批国家自然科学基金区域创新发展联合基金集成项目，直接经费1000万元，这是学校首次获批该类项目；国家级青年人才获批国家社会科学基金重大项目1项。人才支撑学科建设显著，助力学科不断提升，截至目前，学校ESI排名全球前1%学科增至12个。

聚焦“四大”建设要求，持续完善全周期人才服务体系，以最优生态集聚最优人才。一是深入实施校、院领导联系服务人才制度。2025年9月，学校出台《加强和改进学校领导、教学科研单位领导联系人才工作的意见》，把人才所需所想、所干所成与学校发展深度融合，“同频共振”。二是加强人才服务队伍建设。学校共有22位人才秘书，121位服务专员，打造成“开口能讲，问策能答，遇事能办”的专职队伍，2025年度共有25位服务专员荣获优秀等次。三是做好人才服务“细枝末节”。为来校人才提供“人才服务单页”，一页集成人才到岗后的业务办理流程及国家、省、市重点人才政策，有效畅通人才服务“最后一公里”。2025年共完成524位教师分类认定，累计为1832位教师申请认定，占专任教师总数的60%，累计为198位人才办理山东惠才卡，学校7位教师获得省引才奖励32万元，形成持续发展的人才队伍新态势。