作为教育科研带头人，创新构建“常规+专题+校际”立体研训模式，牵头开展州级课题研究，全年组织教研活动40余次，主讲校级示范课8节。指导本校教师在州级课堂竞赛中斩获一等奖1项、三等奖3项；其教学示范课在“云南省好课堂教学展示”活动中收获高度认可，充分彰显德钦教育课改的丰硕成果。依托“青蓝工程”实施闭环式结对指导，助力青年教师快速成长，所联系年级教学质量实现显著提升。
坚守乡村教育一线，在肩负繁重管理职责的同时，主动承担班级数学、英语教学任务，年授课达720节，所教科目成绩稳居年级前列。充分发挥正高级教师示范引领作用，通过“师徒结对”精准指导4名青年教师，其中2人在县级及以上教学竞赛中斩获一等奖1项、二等奖1项。牵头打造“乡村课堂分层教学”特色教研项目，有效激活乡镇教研活力，切实提升基层教育教学实效。
以高度的历史责任感深耕文物保护事业，2025年锚定全国第四次文物普查、全县文物安全监管两大核心任务，带领团队完成71处文物点系统复查，新发现并登记文物点130余处，极大丰富县域文物资源档案，因工作成效突出荣获州级“四普先进个人”称号。积极奔走争取专项经费支持，成功为省级文物保护单位“雪达贡木林寺”落实修缮资金，有力推进珍贵文化遗产的抢救性保护。在各项重大工程建设中，严格履行文物安全监管职责，全程严把文物保护关口，以扎实行动守护历史根脉，彰显新时代文物工作者的使命担当。
聚焦科技创新教育，所教班级在省学业水平考试中成绩优异。牵头组建科学影像小组，与信息科技教研组成员共同指导学生竞赛获县级奖15项、州级奖12项。牵头制定教师能力提升计划，推动校内教学设备使用率从75%提升至92%。实现了县域科创教育“从无到有、从有到强”的突破。积极投身人工智能教育探索，为县域教育信息化与科创人才培养体系建设建言献策。
深耕劳动技术教育领域，创新开发“校园小工匠”等特色课程模块，牵头建设校内劳动实践工坊，全年组织学生实践活动42场，覆盖学生231人，指导学生完成实践作品230余件。在系统化教学实践下，学生劳动素养合格率达98.6%，优秀率同比提升12%，实现显著育人成效。全力推动劳动教育从“边缘课程”向“素养主阵地”转型，积极规划建设校级劳动教育示范中心，致力将劳动教育打造为德钦基础教育的特色名片。
积极探索边疆民族地区思政育人新模式，承担多学科教学任务，创新实践跨学科融合育人路径，强化课堂价值观引领。所带班级学生学业合格率达100%，校级“文明班级”获奖率65%，学生对道法课程兴趣度提升至92%。主动参加省级骨干教师培训，将前沿教育理念融入日常教学实践。作为正高级教师，切实履行职称评审、青年教师帮带等职责，立足全县教育发展大局，积极探寻教育专业建设与县域发展需求的契合点，为边疆民族地区教育高质量发展赋能。
作为校长，切实履行“县委联系专家”政策落地枢纽职责，直面教学质量提升挑战，通过精准施策、深化教研、优化考核评价机制，推动全校各年级教学质量稳步攀升，毕业班成绩稳居全县前列，薄弱学科优秀率提升5%-8%。同时，严格落实校园安全与规范管理要求，建立健全“阳光”管理机制，保障校园平安、规范、高效运行。
深耕课堂主阵地，创新作业设计形式与内容；抓实校本教研工作，牵头搭建教学资源共享平台；依托名师工作室，全年开展线上线下研修活动8次，重点指导5名青年教师成长，同时积极参与送教下乡、结对帮扶残疾学生等工作，以扎实的行动发挥辐射引领作用，尽显持久的学习能力与深厚的教育情怀。
身兼体育教师与总务主任双职，创新探索体育与劳动教育融合路径，打造校园劳动体育特色活动，全年组织相关活动10次；开设体育兴趣班，学生覆盖率超80%，指导学生在县级以上竞赛中获奖100人次，斩获团体一等奖4次，学生体质健康水平与体育竞赛成绩同步提升。同时，优化总务管理流程，严控采购成本，显著提升后勤保障效能，充分彰显复合型人才在教学、管理两条战线的担当与作为。
