“十四五”答卷 | 人才强校:这五年,我们全面激发人才创新活力

省部级及以上高层次人才总量达150人（其中国家级人才55人），占专任教师比例超过7.7%。五年新增引育国家级人才39人，省部级人才61人，首次入选省顶尖KP人才1人，培育中国工程院院士有效候选人2人，2024年至2025年实现全校国家级人才总量两年翻一番。纤维材料科学与工程教师团队和纺织装备技术教师团队入选“全国高校黄大年式教师团队”、全国教育系统先进集体1个，“111”引智基地1个，博士后科研流动站1个。

▲纤维材料科学与工程教师团队通过

第三批“全国高校黄大年式教师团队”

创建示范活动

牢固树立人才工作“五个一”理念，成立校人才工作领导小组统筹协调全校人才工作，完善人才工作格局。成立党委教师工作委员会、党委教师工作部，打造师德师风建设长效机制。构建“1+9+9”浙理人才新政体系，打造“浙理致远学者”等人才品牌工程。率先出台《促进人才交流共享实施细则》，建立人才双聘机制，入选省级“校企双聘”国家级人才4人，推动人才交流共享超400人。围绕“人才链”构建“服务链”，推进人才服务系统化、专业化、精准化。构建分级分类荣誉体系，开展先进典型培育选树，组织开展浙理“欢迎您”“赞扬您”“感谢您”等系列活动，激发人才发展内生动力。

▲教师节系列活动

▲“校企双聘”签约仪式

“十四五”时期，学校在人才规模、结构优化、高层次人才引育、团队平台建设等方面取得突破性进展，核心指标超额或高质量完成，人才队伍整体面貌发生深刻变化。截至2025年12月，新引进专任教师640人，专任教师总数超1900人，较“十三五”末增长20.0%。具有博士学位的专任教师超1500人，占比80.0%，较“十三五”末大幅提升11.6个百分点。具有6个月以上国（境）外学习或工作经历的专任教师比例达42.1%，在国外获得学位的专任教师比例达12.0%。

▲新教师入职仪式

▲新教师入职培训

制定发布《加强青年教师队伍建设的实施意见》《关于进一步深入实施人才强校战略推动新时代人才工作高质量发展的实施意见》。打造“浙理致远学者”人才品牌，凝聚合力优化校内自主培养路径，围绕优势学科及重点领域，提前布局引进具备冲击力人选。

建成实体化运行的“教师教学发展中心”，实施“青年教师教育教学能力提升计划”。实施“青年拔尖人才培养计划”，遴选一批优秀青年教师重点培养，自主培育“四青”人才9人。在各类教学竞赛中表现突出，获全国高校教师教学创新大赛二等奖1项，省级教学创新大赛特等奖1项、一等奖6项；省级高校青年教师教学竞赛特等奖7项，一等奖23项。

▲教师省级及以上获奖情况

持续深化改革职称评审政策，进一步构建“分型分类、科学评价”的职称评审体系，有序开展专业技术岗位考核和竞聘工作，建立能上能下的岗位聘任制度。“十四五”期间，获评正高118人，副高263人。强化成果激励导向，优化收入分配制度。建立重实绩、重贡献的激励机制，探索年薪制薪酬模式。加大对标志性成果奖励力度，积极开拓校外资源，加强新进青年教师待遇保障。对进校三年内的青年教师，实行绩效考核奖托底保障。“十四五”期间，持续提高教职工待遇，年均总收入实现稳步提升。