深化AI教育融合,赋能健康人才培养·环境与健康学院教授受邀参加全国人工智能赋能教学创新工作坊

为积极落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，推动智能技术与高等教育深度融合，提升高校教师数字化教学与科研创新能力，2026年1月，由中国高等教育培训中心主办、北京智慧化教育科技研究院协办的“人工智能深度赋能教师教学创新与学术研究能力提升工作坊”在成都成功举办。燕京理工学院环境与健康学院刘军凯教授应邀参加本次高端培训，并得到超现代大健康产业学院的全程支持，展现出学校在推动教育教学数字化转型、服务健康中国战略方面的前瞻布局与实践探索。

 ·高端平台引领教育数字化前沿探索

本次工作坊聚焦人工智能时代高等教育面临的机遇与挑战，围绕智慧课程建设、AI辅助教学创新、学术研究范式转型等核心议题展开深度研讨。培训吸引了来自全国高校的教学管理干部、专业带头人、骨干教师等近三百名代表参加，成为本年度高等教育领域人工智能应用研讨的重要学术活动。

工作坊特邀国内知名专家担纲主讲。专家们以国家级教学竞赛评审视角，系统解析了基于知识图谱的智慧课程建设路径，分享了AI技术在一流课程申报与教学创新中的实践应用；同时聚焦“AI赋能以教促研”，创新性地提出了从课题申报到论文发表的全流程AI辅助解决方案，为参训教师提供了切实可行的数字化研究工具与方法论。

·专业教师深度参与收获前沿理念

燕京理工学院环境与健康学院刘军凯教授全程参与了两天的密集培训，在智慧课程建设、AI辅助科研、教学创新设计等模块与专家和同行展开了深入交流。参训教师表示，本次培训既有理论高度又具实践价值，为一线教师应对教育数字化转型提供了系统性解决方案。

在智慧课程建设专题学习中，刘军凯教授特别关注“Deepseek+智慧课程建设优化方案”与“知识图谱在专业课程中的应用”等内容。刘教授指出：“环境健康领域具有多学科交叉、知识更新快的特点，传统教学模式已难以满足复合型人才培养需求。通过构建专业知识图谱，可以系统梳理环境科学、健康医学、预防医学等学科的内在联系，设计更加科学、动态的课程体系，这对培养适应‘健康中国’战略需求的高素质人才具有重要意义。”

在学术研究能力提升模块，对“AI辅助文献综述”“研究空白智能识别”“论文智能撰写与润色”等工具进行了深入学习。刘教授在研讨环节分享道：“人工智能不仅能够提升科研效率，更重要的是能够通过数据分析发现传统方法难以察觉的研究方向与创新点。特别是在环境健康风险评估、健康大数据分析等前沿领域，AI技术的深度融合将推动研究范式的根本性变革。”

·产业学院战略支持助推教师发展

此次学术交流活动得到了燕京理工学院超现代大健康产业学院的全力支持。该产业学院作为学校对接健康产业发展、培养现代健康产业人才的重要平台，始终关注前沿技术在健康领域的应用与转化。产业学院负责人表示：“支持教师掌握人工智能等前沿技术，并将其融入大健康领域的人才培养与科学研究，是产业学院推动产教融合、提升服务社会能力的关键举措。此次培训收获将为产业学院相关专业建设与课程改革注入新的理念与技术支撑。”

超现代大健康产业学院近年来持续加大对教师发展的投入力度，通过设立专项培训基金、建立学术交流支持机制、搭建产学研合作平台等多种方式，鼓励教师紧跟技术发展前沿，提升跨学科教学与科研能力。此次支持教师参加全国性高端培训，正是产业学院教师发展支持体系的具体体现，也彰显了产业学院在推动教育教学数字化转型方面的坚定决心。

·展望：人工智能赋能高等教育新未来

当前，人工智能技术正以前所未有的深度和广度融入高等教育全过程。燕京理工学院通过支持教师参与此类高端培训，展现了学校把握教育数字化转型机遇、推动教育教学改革的远见与行动力。

环境与健康学院与超现代大健康产业学院的协同支持模式，也为高校二级单位如何有效推动教师发展、促进学科交叉提供了有益借鉴。这种“教学单位+产业平台”的双重支持机制，既保证了教师专业发展的深度，又拓宽了产学研结合的广度，形成了良性互动的发展生态。

随着人工智能技术的持续发展及其在教育领域的深化应用，高校教师将面临角色转型与能力升级的新要求。燕京理工学院将继续加大支持力度，鼓励更多教师主动拥抱技术变革，将人工智能等前沿技术有机融入人才培养和科学研究，为培养担当民族复兴大任的时代新人，服务健康中国战略和区域经济社会发展做出更大贡献。

未来，学校将以此为契机，进一步探索人工智能赋能高等教育的新路径、新模式，推动教育教学质量持续提升，在数字化转型浪潮中谱写燕京理工学院发展的新篇章。