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化学工业是我国国民经济的重要基础产业。面向科学前沿和新一轮全球产业革命的快速发展,要实现科学源头创新和行业技术创新需要突破自身的学科边界,培养扎根中国大地、服务国家需求的“新工科”创新人才,这是面向新时代高等工程教育改革的重大任务。模式,创新劳动教育方式;以多维评价为抓手,提升劳动教育质量。由此体现劳动育人的优势,实现劳动育人的价值是行之有效的。
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