江苏省人大代表、苏州大学生命科学学院副院长苏雄教授。聚焦民生两大基石——教育与养老，带来了关于人工智能赋能基础教育公平与加强医养结合人才队伍建设的双重思考。在他看来，应对未来挑战的核心在于，“通过制度创新和能力建设，把技术优势和人才优势真正转化为高质量发展的支撑力量。”
第一个关切，指向教育的未来形态与公平底线。 “当前，教育资源区域不均衡、学生个性化发展不足依然比较突出。”苏雄开门见山，指出了基础教育面临的深层挑战。他认为，破解之道在于积极拥抱技术变革。他提出，应“利用新一代人工智能技术，推动基础教育更加公平、更高质量发展”。他特别强调，“AI智能体在精准教学、个性化学习方面具备明显优势，特别适合在中小学率先规模化应用。” 这并非简单的工具叠加，而是一场深刻的教学模式革新，旨在为每个孩子提供更适配的学习路径。
然而，技术应用的落地充满挑战。苏雄指出，必须“同步解决数据整合、成本控制和教师能力提升等问题”。他呼吁通过“政府统筹、平台共建” 的模式，破解初期投入高、资源共享难等瓶颈，目标是让全省更多学校，尤其是资源相对薄弱的地区，能够“用得上、用得好” 人工智能技术，从而“真正缩小教育差距”，让教育公平从理念走向普惠的现实。
第二个关切，则回应银发浪潮下的迫切需求。 面对江苏较高的老龄化程度，苏雄将目光投向医养结合这一关键环节。他指出，当前核心矛盾在于“医养结合需求持续增长”与“专业人才总量不足、结构性短缺、岗位吸引力不强”并存。人才是服务的载体，队伍的薄弱直接制约了服务质量的提升。
为此，他提出必须系统性加强人才队伍建设。“关键还是要在政策支持、教育培养和职业发展通道上协同发力。” 他主张，要着力“培养更多‘医、护、养、康’复合型人才”，打破传统专业壁垒，使人才供给与多元化、专业化的养老需求相匹配。最终目标是要构建一个良性的职业生态，让投身于医养结合事业的专业人才能够“留得住、干得好”，从而为“老有所养、老有所医”提供坚实可靠的人力支撑。
