科技·服务·人才：驱动农艺师工作创新的三大支点
摘要：近年来，我国经济发展十分迅速，农艺师是指精通现代农业技术、拥有前沿农业理念的专业技术人才，他们在推动当地农业发展方面发挥着重要作用。农艺师在参与农业生产的过程中能够充分了解当地的生态环境和自然因素，确保农作物高产。他们不仅在日常农业活动中为农民提供专业指导，还帮助更多人接受新型农业理念。因此，需要不断创新农艺师工作，结合新时代发展趋势和农业生产现状，最大限度地发挥他们的价值。
关键词：新时代背景下;农艺师工作;创新
引言
农业作为国民经济的重要组成部分，其发展水平直接关系到国家的粮食安全和农民的生活水平。随着科技的进步和社会的发展，农业生产已经从传统的依赖自然向依赖科技转变。在这一转变过程中，农艺工作起到了至关重要的桥梁作用，它不仅涉及农业生产技术的传播和应用，还关乎农村经济的发展水平和农民的福祉。然而，当前我国农艺工作在推进过程中面临着诸多挑战。因此，有必要深入分析农艺工作中存在的问题，并提出切实可行的解决对策，并通过科学管理和技术创新，推动农业生产方式的转型升级，为推进农业现代化和农民生活条件的改善提供支持。
1我国农业种植现状
现阶段，我国部分农村地区的农业种植面临诸多问题，主要表现在农业种植结构和化学农药使用两个方面。在农业种植结构方面，部分地区仍坚持单一的种植模式，无法增加当地居民收入。虽然部分地区通过享受一定的优惠政策在调动农民生产积极性方面取得了一定成效，但对种植规模的管理却并不到位，造成了种植面积较小的问题。同时，大量青壮年劳动力外流，导致农民无法接受专业知识培训，仍停留在传统种植观念上。在化学农药使用方面，部分农民过度依赖化学农药，直接危害当地生态环境。这不利于我国农业的绿色发展，也降低了农业生产的质量。
2新时代背景下农艺师工作的创新探讨
2.1加大政府对农艺技术推广的财政支持力度
政府应加强对农艺技术推广的直接财政支持，确保有足够的资金用于新技术的研发、推广和应用。这包括为农艺推广项目提供必要的资金支持，如购买设备、建立试验田、组织培训等。政府需要优化资金的分配机制，确保资金能够更加精准地投入到最需要的地方。对于资源匮乏或农业发展较落后的地区，应给予更多的资金支持，帮助这些地区提升农业技术水平和生产效率。建立长效机制和激励政策是确保财政支持效果持久的重要措施。政府应通过立法和政策制定，确保对农艺技术推广的财政支持具有长期性和稳定性。此外，政府可以实施各种激励措施，如税收优惠、奖励补贴等，鼓励企业和个人参与农艺技术的研发和推广。采取这些措施，可以激发社会各界对农艺技术推广的兴趣和动力，形成政府、企业和农民共同参与的良好氛围。
2.2提升农艺师的专业素养
农村地区的有关部门需要提升当地农艺师的专业素养，使其专业能力能够符合新时代农艺师工作对相关从业者提出的一系列要求。第一，针对当地现有的农艺师群体开展专门的继续教育培训工作。成立专门的调查工作小组，对全体农艺师的专业能力开展综合评估，再根据调查结果和新时代农艺师工作的内容，制订完善的培训计划，要求全体农艺师参与专业化的培训学习活动。培训工作的内容应涵盖专业技能培训、业务能力培训、职业道德素养培训等，使农艺师能够在掌握专业知识的同时，树立全新的工作观念。第二，可与专业院校合作，或引进社会人才，以优质的薪资福利待遇吸引更多的农艺专业人才，这既可以扩充农艺师队伍，又可以建立专业化的人才培养体系。
2.3强化服务体系
一是理顺管理体制。将乡镇农技推广机构人、财、物、事“四权”收归上级业务部门主管，派员到乡镇，切实解决因条块分割造成的管人和管事分离的问题，保证推广工作的时效性。二是加强培训。除了加强基层农技、农机岗位人员自身业务培训工作外，还要对对方的专业基础知识进行培训学习。比如，农机岗位人员要增加培训作物栽培学、耕作学、种子学等农学基础知识；农技岗位人员要增加培训农业机械基础知识，培养造就一批既懂农机又懂农艺的新型复合型专业技术人才。三是改善工作条件。对乡镇农技推广机构办公、业务用房、服务大厅、培训场所的建设、维修和改善，添置现代技术设备，提高推广能力。四是拓展职级晋升机制。适当提高中、高级专业技术岗位比例，建议对在乡镇工作满２０年或在乡镇工作时间较长且年满５０周岁，仍在专业技术岗位工作的人员，可不受本单位岗位结构比例限制申报上一级职称，通过评审取得相应资格首次可受聘到相应层级最低等级专业技术岗位。
2.4促进农艺推广中的信息化应用
在很多农村地区，由于缺乏必要的信息通信基础设施，农民无法充分利用现代信息技术。因此，加强基础设施建设对促进农艺推广中信息化的普及至关重要。政府和相关机构应加强这些地区的网络基础设施建设，扩大网络覆盖范围和提高网络带宽，确保农民能够顺畅地接入互联网。许多农民由于缺乏必要的计算机和互联网使用技能，无法有效利用信息化工具。因此，政府和相关机构应开展针对农民的数字技能培训项目，教他们如何使用智能手机、互联网和各种农业信息化应用程序。这些培训不仅要包括基本的计算机操作技能，还要包括如何通过网络获取农业相关信息、利用农业应用软件进行作物管理等实用技能。提升农民的数字素养，可以帮助他们更好地利用信息技术来提升农业生产效率和管理水平。
2.5进一步完善农艺服务体系
完善的农艺服务体系能够提高农艺师工作质量，这就需要农村地区的有关部门进一步完善农艺服务体系，以推动新时代背景下农艺师工作的创新。首先，有关部门应加强对农艺师工作的重视，正确认知这项工作的内容和农艺师的职能，切实强化自身的农艺服务意识。其次，应结合农村地区的实际发展状况和农业产业的特点，优化新时代农艺服务体系，指明工作方向，明确农艺师工作的责任和义务、详细流程等，使全新的农艺服务体系能够满足当地发展需求。最后，在落实农艺服务体系时，有关部门需要开展强有力的监督工作。一旦农艺师工作出现问题，应在第一时间分析问题，明确问题的类型和产生的原因，并将责任落实到具体的部门或个人，进而提高工作质量。
结语
在新时代背景下实现农艺师工作的创新，既是我国农业现代化发展对农艺师工作提出的要求，又是优化农艺师工作的重要途径。新时代，农艺师只有正确认识农艺师工作创新性发展的重要意义，以及认清当地农业种植工作的现状，才能够深入分析农艺师工作存在的问题，使农艺师工作能够顺应新时代的发展趋势。同时，当地有关部门要为农艺师工作的创新提供多重保障，不断提升农艺师工作的价值，从而实现我国农业经济的可持续发展。
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