“特聘导师”指导种植技术。（资料图）周亮 摄
“专家手把手教，问题当场解决，这种学堂太管用了！”种植大户沈仁杰高兴地说。他口中的“学堂”，正是蓬安县2023年以来在该县布局建立的41所乡村人才实训基地，农民亲切地称之为“田间学校”。
作为传统农业县，蓬安过去常面临“专家下乡无平台、农民求助无门路、产业发展缺能手”的困境。2023年起，该县以问题为导向，整合政府、科研院所、龙头企业等多方资源，围绕粮油、花椒、柑橘等七大地方特色产业，创新性地将人才培训阵地直接建到产业链上，打造了覆盖全域的“田间学校”网络。
“全面推进乡村振兴，人才振兴是关键。只有人才的供给跟上了，产业才能正常运转、迭代、发展，新模式新业态才能不断涌现，乡村振兴才能实现。”蓬安县委组织部相关负责人介绍，为解决人才培养与产业需求脱节的“两张皮”问题，该县坚持“产业延伸到哪，学校就建到哪”。每个“田间学校”都配套“六个一”标准设施：一间理论教室、一个技能实操区、一套教学设备、一间专家工作室、一间专家休息室和一套管理制度，确保教学有场所、专家能扎根。
师资队伍采取“内选外聘、专兼结合”的模式，已从四川大学、四川省农业科学院等单位及本地“土专家”中，柔性引进291名“特聘导师”。课程设置摒弃“大而全”，紧扣“关键农时”和“急难需求”，开发出《花椒采收后清园技术》等62门实用课程和23套乡土教材。
与传统培训不同，“田间学校”彻底打破身份壁垒，不设学历、年龄、经历等任何门槛，业主、农民、返乡青年、家庭主妇乃至残疾人都可报名，就业困难人员优先“录取”。教学方式上，推行“理论课堂精讲（占40%）+田间示范实操（占60%）”的“四六开”模式，确保学员听得懂、学得会、用得上。
最特别的是结业考核方式：不进行纸笔考试，而以“田间管护达标”或“能独立解决技术难题”作为结业标准。“我们不要‘纸上谈兵’的秀才，要的是真会干、能干好的田秀才。”利溪镇花房子村花椒基地负责人傅俊淞表示。
短短几年，“田间学校”的综合效益日益凸显。蓬安人才结构优化，累计培养出省级乡村工匠名师等本土高端人才30余名、县级“最美农技人”等本土骨干人才660余名、高素质产业工人8100余名，并吸引1400余名蓬安籍优秀人才返乡创业就业。
产业提质增效，蓬安成功推广水稻“两增一调”高产栽培等84项农业新技术新品种，平均实现节本增效220元/亩。推动7个特色产业向链条化、规模化发展，平均产值增长6.7%，创建“傅花椒”等国家地理标志产品11个。
社会效益显著，蓬安累计解决群众就业创业等难题1100余个，回应业主产业转型等需求300余个，帮助1.2万余名群众实现就近就业，年均增收3540元。基地还延伸成为政策宣讲、产销对接、乡村治理的综合性平台。
2025年，蓬安睦坝镇武胜村粮油产业乡村人才实训基地（“田间学校”）被选为全省机械化助力大面积单产提升技术培训现场教学点，其创新做法被各级媒体广泛报道。蓬安县相关负责人表示，下一步将继续深化“田间学校”建设，将其打造为持续赋能乡村振兴的“人才摇篮”和“创新引擎”，为丘陵地区农业现代化探索更多可复制、可推广的经验。
来源｜中新网四川
