深耕虚拟仿真教学,赋能创新人才培养—— 我院陆延青教授团队《光纤传感输油管道监测虚拟仿真实验》获评国家级一流本科课程

近日，教育部正式公布第三批国家级一流本科课程认定结果，我院陆延青教授牵头，王峰、李涛、张旭苹等教师共同参与打造的《光纤传感输油管道监测虚拟仿真实验》成功入选虚拟仿真实验教学课程类别。这一成果既是对课程教学质量与创新设计的高度认可，也是我院在深化教育教学改革、推进一流本科建设进程中的重要标志性突破，彰显了学院在专业实践教学中的领先优势。

作为南京大学光电信息科学与工程专业（国家级一流本科建设专业）核心课程《光电专业实验》的关键组成部分，该课程依托智能光传感与调控技术教育部重点实验室、江苏省分布式光纤传感技术与网络工程研究中心的优质科研资源，聚焦分布式光纤传感这一前沿技术领域。课程负责人陆延青教授长期深耕光电信息科学与工程领域的教学与科研工作，带领团队整合多年积累的教学经验与科研成果，针对传统实验在空间布局、成本控制、安全保障等方面的局限，创新性地以输油管道这一 “能源生命线” 的安全监测为应用场景，构建了兼具科学性与实用性的虚拟仿真实验体系，填补了相关领域实践教学的空白。分布式光纤传感技术可实现对大型基础设施沿线的全天候不间断安全健康监测，对完善我国公共安全体系、提升防灾减灾能力具有重要战略意义。

课程以 "基础认知 — 综合应用 — 创新设计" 为递进脉络，设置三大核心环节与 14 个精细化实验步骤，涵盖光纤散射原理认知、典型传感系统搭建、输油管道事件监测、综合系统设计及智能算法优化等全链条内容。通过 3D 动画演示、交互式操作、实时数据仿真等技术手段，将瑞利散射、布里渊散射等抽象物理原理可视化，使学生直观掌握光时域反射计等四种典型传感系统的组成与工作机制。课程创新采用 "任务驱动式"" 交互体验式 ""容错探究式" 教学方法，融入观察法、控制变量法、自主设计法等多元实验手段，赋予学生极高的操作自由度，同时构建完善的过程反馈与鼓励式赋分机制，有效激发学生的探究热情与创新潜力。

该课程已在iLab平台上线，（课程网址：https://www.ilab-x.com/details/page?id=12073&isView=true）已服务国内十多所高校，获得学生广泛好评。课程拥有完全自主知识产权，对本校学生免费开放的同时，也向全国高校及社会免费推广共享，为相关专业实践教学提供了可复制、可推广的优质范例。

此次国家级一流本科课程的认定，是对我院课程建设质量与教学改革成效的充分肯定。，也是我院坚持 “科研与教学深度融合” 育人理念的生动体现。未来，我院将以此为契机，持续支持课程团队优化内容与教学模式，充分发挥国家级一流本科课程的示范引领作用，在强化学生专业基础、提升工程实践能力与创新思维的同时，为国家大型基础设施安全保障领域培养更多高素质技术人才，为我国光电信息产业高质量发展注入强劲动力。