创思研究廿五载
不忘初心育人才
——永安一中林胜贵从教生涯收官大总结
四十载深耕杏坛，廿五载潜心创思，一辈子坚守初心。恰逢职业生涯交接节点，深耕创思研究廿五载的永安一中正高级教师林胜贵迎来里程碑式硕果：核心成果正式入驻中国教育学会国家级教学成果展示交流平台，三明市青少年科技创新大赛获奖数据持续领跑区域，三本创思系列著作层层递进、凝聚集体智慧——两本已正式出版，一本圆满定稿待优化完善，为从教生涯画上圆满句号。从课堂实践到国家级认可，从赛事捷报到著作沉淀，廿五载研思不辍，更离不开福建教育学院专家教授的悉心指导，离不开永安一中、永安市教育局、永安市科协的鼎力支持，离不开全市教育工作者、百余位学生的共同践行，最终以多方协同之力书写创思育能新篇章。一、国家级平台认证：创思成果，面向全国展示共享
2023年7月，林胜贵老师负责开展的《基于科学素养培养的创思教育实践研究》荣获国家级教学成果二等奖；2024年秋冬，林胜贵老师领衔研发的创思教育核心成果，经中国教育学会遴选，正式入驻国家级教学成果展示交流平台，完成成果简介板块上线；
2025年11月，“基于科学素养培养的创思教育实践研究”工作室同步启用，形成“成果简介+互动工作室”双板块展示布局。这一入驻并非自主展示，而是基于成果质量与体系价值的权威认定，标志着创思教育的实践成果、体系构建获得全国教育领域的高度认可，成为面向全国基础教育领域推介的优质创新育人实践范式。
平台内，成果简介板块系统梳理了创思教育廿五载的研究脉络、核心理念与实践路径，为全国教育同仁搭建了清晰的官方认知窗口；创思成果工作室则作为线上核心交流枢纽，将承载成果推广、教研交流、资源共享、专业指导功能，让深耕多年的实践经验以更鲜活、可落地的方式走向全国。依托永安本土深厚的教研积淀，后续将持续为平台补充课程实操案例、跨领域实践成果，让理论体系真正转化为可借鉴、可落地的教学实践力量。
二、赛事佳绩领跑：协同发力，数据见证育人实效
近9年（2017-2025年），永安市在三明市青少年科技创新大赛中成绩亮眼，师生参赛获奖总数占比从5.0%稳步攀升至28.40%，一等奖获奖比例从9.8%飙升至62.50%，近三年以绝对优势持续领跑三明全市。这份成绩的背后，是多方协同搭建的坚实支撑体系。
1.福建教育学院：专业引领，筑牢理论根基
福建教育学院的专家教授凭借深厚教研积淀，为创思教育提供核心专业指导。他们聚焦理论深化与体系完善，针对课程设计、成果转化等关键环节精准赋能，帮助破解实践难题，让创思教育从课堂探索走向科学化、系统化，为赛事作品质量提升筑牢理论基石，成为成绩突破的“核心智囊”。
2. 永安市教育局与科协：活动搭台，点燃创新热情
2019年12月《创思实践活动指南》出版后，2020年9月永安市教育局与科协联合发力，举办“永安市青少年创思教育成果推广展示活动”，同时永安市科协购置100本《创思实践活动指南》赠予参训教师，以“硬件支持+活动驱动”模式，让“人人可创新、时时可创新”的理念深入人心，有效激活师生参赛热情，成为赛事佳绩的“动力引擎”。
3. 永安市教育局：全域普及，构建育人闭环
永安市教育局自2022年起推进创思教育，将其纳入“青蓝工程”并成立林胜贵（创思）名师工作室，成员从首批24人后续扩至107人；通过召开工作推进会、举办示范交流研讨活动创思实践展评活动、学科融入创思优质课评选、启动中小学创思课教学试点，2025年实现城区中小学全域普及；“创思教育”先后入选基础教育国家级优秀教学成果重点推广应用项目、福建省“三争”项目，创思成果多次全国分享、入驻国家级教学成果展示交流平台，辐射影响力持续扩大。
三、三部曲著作铸魂：层层深耕，凝聚多元共创智慧
廿五载创思教育实践，沉淀出三套各有侧重、相辅相成的系列著作，涵盖理论指导、教学应用与大众科普，分别呼应着不同阶段的支持力量与发展需求，共同构成“理论+实践+科普”的完整成果矩阵。
1. 《创思实践活动指南》：18年深耕的理论根基
作为创思教育的核心理论载体，该书在福建教育学院专家教授的专业指导与永安一中校领导的重视支持下，由林胜贵老师历经18年深耕研究打磨而成。全书系统梳理了创思教育的实践框架、活动设计、流程指导与评价体系，是创思课程落地校园的“操作手册”，为后续成果奠定了坚实的理论基础。2019年正式出版后，该书成为全市创思教育专项培训核心教材，为赛事佳绩筑牢根基。
2. 《创思教学应用诠解》：跨学科共创教学的实用宝典
2022年永安市青蓝工程首届中小学创思教育名师工作室启动后，初期二十余位核心成员在使用《创思实践活动指南》时，对专业教学参考书的需求日益迫切。在永安市教育局领导的引领下，工作室顺应教学实践需求，汇聚全市中小学各学科教师联合共创此书。该书打破学科壁垒，将创思理念与语文、数学、理化生、体图音等多学科教学深度融合，每个学科精选1篇典型实践案例，搭配针对性应用策略，以“少而精”的原则解决传统教学“学用脱节”“协同松散”的痛点。2026年1月，该书正式出版，成为一线教学培养学生创新思维能力的教参式实践指南。
3. 《创思故事100例》：师生共著的全民通用读本
该书的编撰历程跨越数载，满含温热的共创记忆。2022年工作室启动时，《创思故事100例》便以“打造一本适配大众阅读的通用读本”为目标，号召工作室成员同心共创，后续因全力投入《创思教学应用诠解》编撰，教师参与暂停，林胜贵老师始终未中断素材积累，至2025年初已收集300多份故事素材，拆解出400多个原始故事，经多轮筛选从100例扩充至360例初稿。
2025年9月，恰逢林胜贵老师执教生涯最后一个学期，他带着360例初稿走进课堂，结合本学期三个班级共计120多名学生成为核心评议者。作为执教生涯的“关门弟子”，同学们畅所欲言提出大量针对性意见，从故事框架、标题优化到内容润色、结构调整，每一则故事都在少年视角下实现一次又一次的蜕变。
最终以每位学生对应1个故事的形式，对故事的内容进行全面把关，遴选100位学生为100个故事署名落评“质评悟语”，形成“通用素养-场景在线-创思启示-实践指引-创思微体验”的成熟框架，全书涵盖生活智慧、心智成长、职场进阶、经营策略、科研实践五大类，以通俗易懂的故事化呈现，打破前两本著作的学术、专业壁垒，朝着全民通用的定位打磨完善。2026年1月，借着最后两节课查漏补缺后，《创思故事100例》已完成主体内容梳理定型，后续将结合多元共创需求持续优化完善。
高一（1）班参与共著学生合影（2025.12.30）——见证《创思故事100例》共创历程
高二（3）班参与共著学生合影（2026.01.04）——见证《创思故事100例》共创历程
高二（4）班参与共著学生合影（2026.01.21）——见证《创思故事100例》共创历程
廿五载春秋流转，创思教育的种子已在永安校园生根结果；初心如磐，育人之路的光芒仍在延伸。那些课堂上的思维碰撞、赛事中的并肩攻关、著作里的同心共创，都已凝结成教育路上最珍贵的印记。如今，两本已出版著作、国家级教学成果奖证书，以及100名学生参与共创的珍贵合影，共同见证着创思教育“思行合一”的实践历程。这份成绩的背后，既凝聚着福建教育学院专家教授的专业引领，也饱含永安一中、永安市教育局、永安市科协的信任支持，既凝聚着全市教育工作者的同心践行，也饱含了百余位学生的热忱参与。未来，创思教育将以国家级平台为桥梁，持续传递创思育人的火种，让创思系列著作发挥更大价值，让创新思维的种子在更多校园、更多领域落地生根，让廿五载沉淀的教育初心绽放更多育人之花。
思行合一 止于至善
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