让技能人才个个精彩
王敏超
当“万般皆下品”的千年回响尚未散尽，“技工荒”的现实困境却已悄然叩击着中国产业转型升级的大门。我们曾将“学而优则仕”奉为圭臬，却在不经意间，让车间里精准的弧光、机床旁专注的身影蒙上了世俗的尘埃。时代浪潮奔涌，从“中国制造”向“中国智造”的跃迁，不仅需要顶尖科学家绘就蓝图，更呼唤着一支数量充足、结构合理、素质优良的技能人才大军。如何让技能人才突破传统认知的桎梏，真正实现“人人皆可成才，人人尽展其才”的生动局面，使其人生个个精彩，已成为一道关乎国家竞争力和个体尊严的时代命题。
破除“身份藩篱”与“价值雾障”，是让技能人才脱颖而出的逻辑起点。 长久以来，“重学历、轻技能”的社会观念犹如一道无形的墙，将技能劳动者隔离在职业声望与资源分配的相对洼地。这不仅是评价体系的偏狭，更是对劳动价值本源的曲解。无论是航天器上毫厘不差的精密部件，还是非遗传承中巧夺天工的独特技艺，其背后蕴含的专注、钻研与极致追求，与任何形式的智力创造同样高贵。德国“工业4.0”的坚实底座，正是其享誉世界的“双元制”教育所培育的工匠集群；日本制造业的耐久口碑，亦深深植根于普通劳动者的“匠人精神”。因此，必须从社会文化、舆论引导、制度设计等多维度协同发力，彻底扭转片面的人才观。通过大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，讲好新时代技能英雄的故事，让“技能宝贵”从口号变为共识，让“技能成才”之路成为受人尊敬的主动选择。
筑牢“成长阶梯”与“发展平台”，是让技能人才持续闪耀的核心支撑。 精彩的人生需要不断攀登的阶梯和施展才华的舞台。对于技能人才而言，这意味着一套贯通职业生涯全周期的培养、评价、激励体系。在培养端，亟需深化产教融合、校企合作，推动职业教育与产业需求精准对接，教学内容与技术变革同步更新，破解“学的用不上、要的不会做”的困局。在评价端，要打破唯学历、唯资历的窠臼，建立健全以能力为导向、以贡献为重点的技能人才评价机制，让确有专长者能够脱颖而出。在激励端，需实质性提升技能人才的政治待遇、经济待遇和社会待遇，打通其向专业技术岗位甚至管理岗位发展的通道，使“技能高手”也能享有与之贡献匹配的荣誉与回报。只有让技能的提升看得见路径、价值的实现摸得着未来，才能激发内生动力，避免人才“流星式”闪现。
彰显“时代价值”与“个体荣光”，是让技能人生精彩纷呈的最终归宿。 技能人才的精彩，归根结底要融入国家发展的洪流，并照亮自身的生命旅程。当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，智能制造、数字经济等领域催生出工业机器人系统运维员、大数据工程技术人员等众多新职业，为技能人才开辟了前所未有的新赛道。这要求技能劳动者不能止步于传统“手艺”，更需拥抱变化，学习新知识、掌握新技能、驾驭新设备，在解决“卡脖子”技术难题的攻坚战中，在提升产业链供应链韧性的关键处，展现不可替代的独特价值。当个人精湛的技能与国家紧迫的需求同频共振，当“一招鲜”转化为推动进步的实际贡献，技能劳动者便能深度收获职业自豪感与人生成就感。这份于时代浪潮中勇立潮头的担当，这份在平凡岗位上创造非凡的体验，正是个体生命最厚重的精彩。
“深藏功与名”或许是传统匠人的写照，但新时代的技能人才，理应站在舞台中央，沐浴璀璨星光。拆除观念的围墙，铺就坚实的道路，搭建广阔的舞台，让每一滴汗水都折射奋斗之光，让每一次钻研都积蓄创新之力。当无数技能之星汇聚成河，必将照亮中国制造迈向中国创造的壮阔征程，也必将成就属于这个伟大时代的、万千劳动者的无限精彩。
